Եթե գնայի այս դպրոցից ես ինձ հետ կտանեյի միայն իմ սիրած առարկաների ուսուցիչ, ուսուցչուհիներին: Իմ սիրած առարկաներից են՝ պատմությունը, մայրենին, մաթեմատիկան, տեխնոլոգիան և ֆիզկուլտուրան: Պատմության ուսուցիչը՝ պարոն Մարգարյանն է: Մայրենիի ուսուցչուհին՝ ընկեր Տաթևը: Մաթեմատիկայի ուսուցչուհին՝ ընկեր Սյուզին: Տեխնոլոգիայի ուսուցչուհին՝ ընկեր Անին ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչը՝ ընկեր Միքայելը:
Մենք սեպտեմբերի 19-ից մինչև սեպտեմբերի 20-ը գնացել էինք Բյուրական: Առավոտյան առավոտյան պարապունքից հետո մենք գնացինք Բյուրական: Երբ հասանք ճամբարը՝ մենք տեղավորվեցինք, հանգստացանք և գնացինք Ամբերդ: Ամբերդում շատ հետաքրքիր էր: Այնտեղ մենք մտանք ամրոցը և հասանք դրոշի մոտ: (More …)
Մարդու ծագման հարցը դարեր շարունակ գրավել է մարդկության ուշադրությունը:Հազարամյակներ շարունակ գերիշխում էր մարրդու աստվածաբանական ծագման վերաբերյալ կրոնական տեսակետը: Ներկայումս էլ մարդու ծագման հարցի շուրջ գաղափարական սուր պայքար է ընթանում մարդու նախնիները Ադամն ու Եվան են, թե կենդանիները: Գիտնականները ենթադրում են որ մարդկության նախահայրենիքը եղել էԱֆրիկայի հյուսիսարևելյան մասը, որտեղից մարդիկ տարածվել են ամբողջ Եվրոպայում: Ենթադրվում , որ մեր հնագույն նախնիները եղել են փոքրիկ ծառաբնակ գազանիկներ:Մ.Թ.Ա. 6-րդ դարում հույն փիլիսոփա Անաքսիմանդրոսը գրել է , որ << Արևի ճառագայթների ազդեցության շնորհիվ կիսահեղուկ տիղմի մեջ առաջացել են ձկնանման արարածներ, որոնք սկզբում ապրել են ջրում, հետո անցնելով ցամաք աստիճանաբար վերածվել են մարդու >>: Արիստոտելը նշել է որ մարդը շատ հատկանիշներով նման է կապիկներին: 17-րդ դարի վերջերում ի հայտ եկան նոր փաստեր , որոնք հերքեցին մարդու ծագման մասին աստվածաբանական վարկածները:Նույնիսկ մարդու աստվածային ծագման կողմնակից Լինեյը 1735թ. իր Բնության համակարգը աշխատության մեջ կիսակապիկների ու կապիկների հետ միասին մարդուն դասում է կաթնասունների դասին :Լամարկը 1809թ. գտնում է որ մարդը ծագել է ծառաբնակ կապիկներից, որոնք ծառերի վրա մագլցող կենսակերպից անցել են գետնի վրա քայլող կենսակերպի:1871թ. Դարվինը, Հեքսլին համոզիչ կերպով ապացուցում են որ կենդանի օրգանիզմների շարքում մարդը հանդիսանում է բարձր կազմնավորված էակ: Հեկելը փորձել է կազմել մարդու ծագման տոհմածառը: Մարդու ծագման և էվոլուցիայի ուսումնասիրությամբ զբաղվում է կենսաբանության ճյուղերից մեկը`անթրոպոլոգիան: Գիտության ժամանակակից նվաճումները հաստատում են մարդու կենդանիներին նմանության շատ գծեր:Մարդն ունի քորդավոր կենդանիներին բնորոշ բոլոր գծերը:Բոլոր կաթնասունների նման մարդն ունի քառախորշ սիրտ,արյան շրջանառության մեծ և փոքր շրջան, երեք տեսակի ատամներ, երեխային կերակրում է կաթով և այլ նմանություններ:Մարդու կենդանական ծագման ցայտուն ապացույցներ են համարվում ատավիզումների և ռուդիմենտների առկայությունը:Իրենց կառուցվածքով և ֆիզիոլոգիական առանձնահատկություններով ժամանակակից մարդուն ավելի մոտ են կանգնած շիմպանզեները:Նրանց հետ մարդն ունի ընդհանուր շատ գծեր`ձեռքերը բռնող տիպի են, աչքերը դասավորված են մեկ հարթության վրա,զարգացած է գլխուղեղը ,ունեն լավ հիշողություն,ներարգանդային զարգացման տևողությունը 9 ամիս է, վարակվում են այնպիսի հիվանդություններով որոնք բացառապես հատուկ են մարդուն` ծաղիկ,գրիպ,տիֆ և այլն: Չնայած բերված նմանություններին մարդու և կենդանիների մեջ կան էական խոր տարբերություններ:
Աղբյուր՝ https://ahovseph.wordpress.com/2014/01/31/%D5%B4%D5%A1%D6%80%D5%A4%D5%B8%D6%82-%D5%AE%D5%A1%D5%A3%D5%B8%D6%82%D5%B4%D5%A8/
Լինում է, չի լինում մի մարդ է լինում: Այդ մարդուն կոչում էին Հետաքրքրասեր գիտունիկ: Գիտունիկը երազում էր գնալ ուրիշ մոլորակ, բայց նրա ծնողները նրան թույլ չէին տալիս: Այդ օրվանից նա որոշեց, որ պետք է իրեն հրթիռ պատրաստի: Այդ հրթիռի պատրաստումը տևեց 15 գիշեր: Եվ նա այդ 15 գիշերից հետո թռավ իր հրթիռով, դեպի Տիեզերք: Այնտեղ նա տեսավ տարբեր մոլորակներ, և գնաց նրանցից մեկը: Այդ մոլորակում երկիր մոլորակի բոլոր հին և փչացած ավտոմեքենաներն էին և նրանք շարժվում էին և անում այն բաները, որոնք մենք՝ մարդիկ ենք անում: Գիտունիկը շատ զարմացավ առաջ գնաց: Նա որոշեց, որ պետք է մի շփում գտնի այդ ավտոմեքենաների հետ: Նա մոտեցավ նրանց, և ասաց, թե ինչպե՞ս էին իրենք հայտնվել այդտեղ: Նրանք պատասխանեցին, որ մարդիկ նրանց չեն օգտագործում, և նրանց ուղարկում են Տիեզերք: Այդ մոլորակը ընկնելուց նրանց սարքում են մնացած ավտոմեքենաները: Գիտունիկը որոշեց, որ իր հետ պետք է բոլոր ավտոմեքենաներին ուղարկի նորից երկիր մոլորակ և այնտեղ նրանց կօգտագործեն: Եվ Գիտունիկը իրենց մոլորակում մնալուց հետո նա որոշեց, որ արդեն գնա երկիր մոլորակ: Երբ նա ավտոմեքենաների հետ հասավ երկիր մոլորակ նա իր ընկերներին պատմեց իր արկածների մասին, բայց ցավոք ոչ ոք չհավատաց նրան:
Ես ուզում եմ դառնամ հնէաբան: Գիտեք հնէաբան լինելը ինչքան դժվար է: Հնէաբանը պետք է իմանա շատ տեղեկություններ վայրերի մասին: Իմանա աշխարհագրություն և տարբեր շատ բաներ: Նաև պիտի ճամփորդի երկրով մեկ: Ես շատ եմ ուզում հնէաբան դառնամ: Փնտրելու եմ տարբեր հնություններ:
Մեր բնակարանում կա 4 սենյակ: Իմ սենյակը, մայրիկիս սենյակը, խոհանոցը և ճաշասենյակը: Մեր շենքը ունի 12 հարկ: Մենք ապրում ենք 12-րդ հարկում: Մեր բակը այդքան էլ մեծ չէ: Բակում կան շատ ավտոտնակներ և նստարաններ:
💙🍰🍦🍉Էլեն Երանոսյանի բլոգ💙🍰🍦🍉 
Reply