Թարգմանություններ ունկարիներենից

Люди вiдрiзняються мiж собою. У них неоднаковi очi, нiс, рот, волосся, форма обличчя. Деяки з них мають iндивiдуальнi риси: ямки на щоках I пiдборiддi. В однох волосся свiтле й довге, в iнших-темне й коротке, а в декого обличчя всiяне ластовинням.
Մարդիկ տարբերվում են իրար մեջ: Նրանց մոտ տարբեր աչքեր, քիթ, բերան, մազեր և դեմքի ձև են: Նրանք ունեն անհատ հատկանիշներ՝ փոսիկներ թշերի վրա և դնչի վրա: Ոմանց մոտ մազերը բաց են և երկար, իսկ մնացածի մոտ մուգ և կարճ, և որոշ մարդկանց դեմքի պեպենները շատ:

Ամառային ընթերցանություն: Փոքրիկ շրջմոլիկը

Ես այս ամառվա ընթացքում կարդացել եմ 1 գիրք: Ես անցած տարի կարդացել եմ Էռնեստ Հեմինգուեյի Ծերունին և ծովը, Վիկտոր Հյուգոի Թշվառները, իսկ այս ամառ կարդացի Ջեյմս Գրինվուդի Փոքրիկ շրջմոլիկը: Իմ կարդացած գրքերից ինձ ամենաշատը դուր եկավ Փոքրիկ շրջմոլիկը: Իմ կարծիքով այդ գրքի ասելիքը այն էր, որ պետք է շատ ճամփորդել և ունենալ շատ ընկերներ: Ճիշտ է Ջիմը սխալ էր վարվել, որ փախել էր իր հարազատ տնից, բայց նա ուրիշ հնար չուներ, քանի որ նրա խորթ մայրը և հայրը նրան էին ծեծում: Ինձ այդ գրքից ամենաշատը դուր եկավ այն հատվածը, երբ Ջիմը մատնեց Ջորջ Հապկինսին: Եվ դուր եկավ այն հատվածը, երբ Ջիմը փախչեց Միստր Բելչերի և Նեդ Փերքսի մոտից: Ջիմը այս գրքում անցել է շատ դժվար ճանապարհներով, և գողություններ է արել, և փորձել է աշխատել, և փախել է տարբեր տեղերից, բայց վերջում Ջիմը դառնում է բանվոր իր ընկերների հետ: Մնացածը դուք ինքներդ կընթերցեք:

Ամառային առաջադրանքներ Քիմիա

1/Բնութագրել ձեր ընտրած տարրը ըստ հետևյալ սխեմայի  

1) քիմիական  տարրի  նշանը Al

2) կարգաթիվը Z=13, միջուկի  լիցքը +13 

3) հարաբերական  ատոմային  զանգվածը Ar (Al)=27

4)մեկ  ատոմի  զանգվածը (գ) mo(Al)=27*1,66*10^-27 կգ

5) Դիրքը պարբերական համակարգում“ո՞ր  պարբերության տարր  է, խումբը…,ենթախումբը

Պարբ՝ 3
Խումբը՝ 3
Ենթախումբը՝ Գլխավոր

6)  Ատոմի  բաղադրությունը՝  13p 14n 13e                                                                        

 7)էլեկտրոնային  թաղանթի  կառուցվածքը +13    2e 8n 3e

8)ինչպիսի՞ տարր է` մետաղ  է, թե՞ ոչմետաղ
Մետաղ

9) Օքսիդացման աստիճանը`ՕԱ
+5

Ամառային առաջադրանքներ Հանրահաշիվ

1. Գումարի քառակուսին

Տեսական նյութ

Ըստ սահմանման`

(a+b)2=(a+b)(a+b)

Օգտվելով բազմանդամը բազմանդամով բազմապատկելու կանոնից՝ ստանում ենք՝

(a+b)2=(a+b)(a+b)=aa+ab+ba+bb=a2+2ab+b2:

Այսպիսով՝

(a+b)2=a2+2ab+b2

հավասարությունն անվանում են գումարի քառակուսու բանաձև:

Գումարի քառակուսու բանաձևը հաճախ կիրառվում է հաշվարկների պարզեցման համար, օրինակ՝

512=(50+1)2=502+2501+12=2601:

Առաջադրանքներ

1) Բարձրացրեք քառակուսի.

1. (m+n)2=m2+2mn+n2
2. (2+a)2=4+2a2+a2
3. (x+5)2=x2+2×52+25
4. (5z+t)2=5z2+25zt+t2
5. (3x+2y)2=3×2+23x2y+2y2
6. (a2+b)2=a22+2a2b+b2
7. (c3+1)2=c32+2c31+1
8.  (x2+y2)2=x22+2x2y2+y22
9. (a+a3)2=a2+2a23+a32
10. (x+12)2=x2+2×12+144
11. (x2+y3)2=x22+2x2y3+y32
12. (0,2x+6y)2=0,2×2+20,2x6y+6y2
13. (a2b+a)2=a2b2+2a2ba+a2
14. (14k+6p)2=14k2+214k6p+6p2
15. (a3x+x2a)2=a3x2+2a3xx2a+x2a2
    

Летние задания

1.Предлагаемая литература для летнего чтения.
С. Абрамович « Выше радуги»
Э.Н.Успенский. «Дядя Федор, кот и пес”
Волков “ Волшебник Изумрудного города”
Шварц Е. «Сказка о потерянном времени»,
Генри О. «Вождь краснокожих»
Марк Твен «Том Сойер»
О.Уайльд “Мальчик-звезда”.
Д. Дефо “ Робинзон Крузо”
О каждом прочитанном вами произведении из предложенного выше напишите отзыв, мнение. Охарактеризовать главных героев, сопоставить их характеры, поступки (опираясь на текст произведения). Выразить свое отношение к героям. Дать оценку произведению, акцентируя внимание на следующем: чему учит рассказ или повесть, почему такие книги нужно читать. Поместите в вашем блоге, ссылку пришлите на мой электронный адрес.

2. Просмотр и онлайн-обсуждение фильмов:
“Чучело”
“Бронзовая птица”
Просмотри эти  фильмы. Напиши, понравились ли они тебе? Чем? Почему? Эти фильмы смотрели и твои родители. Расспроси их об этом: какого они мнения об этих фильмах, что им запомнилось?  Расскажи об этом ( напиши). Посоветуешь ли ты своим друзьям посмотреть эти фильмы.Поместите в вашем блоге, ссылку пришлите на мой электронный адрес.

3. Творческое задания:
Создать фильм/видеоматериал » Размышление о моем детстве», помести в блог

4. Посмотри на фотографию:

Это колодец в пустыне. Люди могут ждать очень долго, прежде чем получат ведро не очень чистой воды. В мире не так много стран, в которых можно спокойно открыть кран и выпить воду.
Что ты думаешь по этому поводу? Выскажи свою точку зрения. Изучи проблему, поищи в интернете нужную информацию, расскажи о проблеме воды в мире.
Я думаю, что это фото было сделано в Африке, потому что в Африке есть проблема с питьевой водой. Африканцы пускают ведра в длинный колодец и поднимают вверх. Для опускания и поднимания понадобится много времени. По этому они ждут долго. Вода не очень чистая, потому что или колодец не чистый или ведра не чистые. Может быть даже вода по самому не чистая.

5. Реши кроссворды:

1. Воробей
2. Попугай
3. Ворон
4. Лебедь
5. Утка
6. Дятел
7. Цапля
8. Аист
9. Снегирь
10. Ласточка
11. Сова
12. Петух
13. Павлин
14. Чайка
15.
16. Страус
17.
18. Цыпленок

1. Дракон
2. Снегурочка
3. Леопольд
4. Матрешка
5. Бабочка
6. Лиса
7. Аист
8. Золушка
9. Ананас
10. Девочка
11. Лягушка
12. Яга
13.
14. Гном
15. Маша
16.Курица
17. Арбуз
18. Волк
19. Айболит
20. Рыба
21. Жираф
22. Самолет
23. Поросенок
24. Флажок
25. Матроскин
26. Шоколад
27. Конь
28. Юла
29. Корова
30. Олень
31. Зебра
32. Лев
33. Акула
34. Слон
35. Медведь

1. Секундомер
2. Волейбол
3. Гантели
4. Свисток
5. Весы
6. Скакалка
7. Коньки
8. Боулинг
9. Бильярд
10. Гольф
11. Футбол
12. Бокс
13. Баскетбол
14. Бейсбол
15. Теннис

Ճամբարային անհատական պլան

Առաջին օր
9:00-9:15-Առավոտյան ընդհանուր պարապունք
9:20-11:30-Նախագիծ
11:30-12:30-Խեցեգործություն
12:30-13:00-Ընդմիջում
13:00-14:00-Նախագիծ

Շուշանի մասին

Շուշանի մասին from Elen Eranosyan

24.05.2017 Домашняя работа

Ревность-խանդ
Жалость-խղճալ
Страх-վախ
Гнев-զայրույթ
Раздражение-գրգռում
Недовольство-դժգոհություն
Обиду-զայրույթ
Бешенство-կատաղություն
Недоумение-անունակություն
Оскорбление-վիրավորանք
Злость-զայրույթ
Зависть-նախանձ
Опасение-վախ
Безпокойства-անհանգստություն
Презрение- ———
Отвращение-զզվանք
Стыд-ամոթ
Мстительность-վրեժխնդրություն
Апатиа-ֆոսֆատաքար
Лень-ալարկոտություն
Грусть-տխրություն
Тоска-ձանձրույթ

Ֆիլմերի շաբաթ

Ես կրթահամալիրի ֆիլմադարանից ընտրեցի Зверопой մուլտֆիլմը: Այն շատ հետաքրքրիր էր: Այդ մուլտֆիլմում Բաստեր Մունը, որոշել էր իր հայրիկի բացած թատրոնը շարունակեր աշխատացնել: Մունը որոշեց հավաքել երգող կենդանիների խումբ: Մունը լսեց տարբեր կենդանիների տարբեր ձայներով: Բայց ընտրեց 6 հոգու: Այս մուլտֆիլմի ասելիքը այն էր, որ վախը չպետք է խանգառի քո երազանքներին: Մուլտֆիլմի Մինան շատ լավ էր երգում, բայց ամաչում և վախում էր մարդկանց առաջ երգելուց: Համերգի ժամանակ, երբ եկավ նրա հերթը նա երգեց և փայլեց: Շարունակությունը դուք ինքներդ կդիտեք…

23.05.2017 Տնային աշխատանք

Հարցեր և վարժություններ 
1. Ի՞նչ ենք հասկանում տարրի օքսիդացման աստիճան ասելով:
Որպեսզի պայմանական լիցքը չշփոթեն իոնի լիցքի հետ, այն անվանել են օքսիդացման աստիճան: Տարրի օքսիդացման աստիճանը պայմանական այն լիցքն է, որը քիմիական միացության մոլեկուլում վերագրվում է ատոմին` ենթադրելով, թե միացությունը կազմված է միայն իոններից:
2. Ինչպե՞ս է գրառվում օքսիդացման աստիճանը: 
Օքսիդացման աստիճանը գրառվում է ՕԱ: Օքսիդացման աստիճանը նշանակվում է արաբական թվանշանով, դրվում է քիմիական նշանի վերևում, ընդ որում սկզբից գրվում է նշանը (+ կամ –), ապա՝ լիցքի թվային արժեքը:
3. Թվարկե՛ք հաստատուն օքսիդացման աստիճան ունեցող տարրերը: 
H ,O ,C, Na,F , AI, S, Zn
4. Որոշե՛ք տարրերի օքսիդացման աստիճանները հետևյալ միացություններում.
ա)H+1 J-1, H2+1 Se-2,  Si+4O2-2,
բ)Ba+2O-2, N2+5O5-2,P2+5O5-2,C+4O2-2,
գ)H3+1P+5O4-2,H2+1Si+4O3-2,H+1P+5O3-2,Na+1N+5O3-2
5. Օքսիդացման աստիճանը կարող է լինել.
ա) միայն բացասական բ) միայն դրական գ) և՛ բացասական, և՛ դրական
դ) բացասական, դրական և զրոյական 
6. Ջրում և ջրածնի պերօքսիդում թթվածնի օքսիդացման աստիճանը համապատասխանաբար հավասար է. ա) -2 -2 բ) -2 +2 գ) -2 -1 դ) +2 0 

Հարցեր և վարժություններ 
1. Բացատրե՛ք, թե ինչպես են կազմվում քիմիական բանաձևերը՝ ըստ վալենտականության և օքսիդացման աստիճանի:

2. Որոշե՛ք տարրերի օքսիդացման աստիճանները հետևյալ միացությունների բանաձևերում՝ Ba(NO3)2, AIPO4, CaCO3, CO2, AI2O3:
Ba(NO3)2-Ba+2,N+5, O-2
AlPO4-Al+3,P+5,O-2
CaCO3-Ca+2,C+4,O-2
CO2-C+4,O-2
Al2O3-Al+3,O-2
3. Հաշվե՛ք
ա) քլոր տարրի օքսիդացման աստիճանը կալիումի պերքլորատում (KCIO4)
Cl+7
բ) ազոտ տարրի օքսիդացման աստիճանը բարիումի նիտրատում (Ba(NO3)2)
N+5
4. Հաշվե՛ք
ա) ազոտի օքսիդացման աստիճանը NO₃^-1 իոնում:
N+5
բ) ֆոսֆոր տարրի օքսիդացման աստիճանը PO₄^-3 իոնում:
P+5