Ճամբարային հաշվետվություն

Մասնակցություն բիզնես նախագծին՝ 1, 2, 3,
Ուսումնասիրում ենք կենդանուն, որից աարսափում  ենք
Ավագ և կրտսեր սովորողների հետ միասնական նախագիծ
Ինտելեկտուալ խաղի կազմակերպում
Մասնակցել ենք մարզական ստուգատեսին
Այցելել ենք սահադաշտ
Կատարել ենք թարգմանություններ մանուշակների մասին
Ինձ համար առեղծվածային կենդանին
Մասնակցել ենք ֆլեշմոբների` 1, 2, 3,
Ջրել ենք մարմարյա սրահի բուսյերը
Դիջիթեքին ներկայացրել եմ իմ բլոգը
Բնագիտա-տեխնիկական ստուգատեսին ներկայացրել եմ իմ կենսաբանության, քիմիայի, ֆիզիկայի և աշխարհագրության բաժինները

Ճամբարային կենսաբանության առաջադրանք

Սարդերի մասին from Elen Eranosyan

Ճամբարային պատմության տնային առաջադրանք

Կատարել հետազոտական աշխատանք հետևյալ թեմաներից որևէ մեկի մասին:
1. Իմ ընտրած մարզաձի պատմությունը
2. Իմ ընտրած բնական գիտության պատմությունը
3. Տեխնիկայի պատմությունից

Սուսերամարտի մասին from Elen Eranosyan

Ինձ համար առեղծվածային կենդանին

Նարվալը երկու անգամ ավելի երկար մարմին ունի՝ մոտ 6 մետր: Կենտեղջուրի վերին ծնոտի մասում աճում են երկու կտրիչ ատամներ, որոնցից մեծամասամբ ձախակողմյանը զարգանում է հորիզոնական ուղղությամբ: Դա 2-3 մետր երկարությամբ ուղիղ ձգված պտուտակաձև սնամեջ “եղջուր” է: Նրա վերին ծնոտի վրա, բացի այդ “եղջուրից” աջ և ձախ կողմերում կան մեկական սեղանատամներ, իսկ ներքևի ծնոտը զուրկ է ատամներից, դրա փոխարեն այն շատ ամուր է և կոշտ:

Ճամբարային անհատական պլան

25.01.2017
1. Առավոտյան ընդհանուր պարապունք
2. Անհատական պլանի կազմում

3. Ճամբարային հաշվետվությանլրացում

4. Ինտելեկտուալ խաղի մասնակցում

5. Պարատուն

6. Օրվա ամփոփում, նյութերի լուսաբանում կայքում

25.01.2017
1. Առավոտյան ընդհանուր պարապունք
2. Անհատական պլանի կազմում
3. Մաթեմատատիկական խնդիրների լուծում
4. Պարատուն
5. Մասնակցութկուն մարզական պարապունքներին
6. Օրվա ամփոփում, նյութերի լուսաբանում կայքում

24.01.2017
1. Առավոտյան ընդհանուր պարապունք
2. Անհատական պլանի կազմում
3. Այցելություն բուսաբուծության լաբորատորիա
4. Պարատուն
5. Սննդի կազմակերպում, որպես ինքնասպասարկում
6. Մասնակցութկուն մարզական պարապունքներին
7. Օրվա ամփոփում, նյութերի լուսաբանում կայքում

23.01.2017

1. Առավոտյան ընդհանուր պարապունք
2. Անհատական պլանի կազմում
3. Ստուգատեսային առաջադրանքների կատարում` հայտերի լրացում
4. Ստուգատեսներին ներկայացված նյութերի դիտում, քննարկում
5. Ինտելեկտուալ խաղ
6. Օրվա ամփոփում, նյութերի լուսաբանում կայքում

19.01.2017

1. Առավոտյան ընդհանուր պարապունք
2. Գիտագործնական հավաքի կլոր սեղանի մասնակցություն
3. Անահատական պլանի կազմում
4. Ինտելեկտուալ խաղի կազմակերպում
5. Մասնակցություն համերգին
6. Օրվա ամփոփում, նյութերի լուսաբանում կայքում

18.01.2017
1. Առավոտյան ընդհանուր պարապունք
2. Անահատական պլանի կազմում
3. Գիտագործնական հավաքի կլոր սեղանի մասնակցություն
4. Հավաքի լուսաբանում ենթակայքում
5. Մասնակցություն համերգին
6. Օրվա ամփոփում, նյութերի լուսաբանում կայքում

17.01.2017
1. Առավոտյան ընդհանուր պարապունք
2. Անահատական պլանի կազմում
3. Ինտելեկտուալ խաղի կազմակերպում
4. Մասնակցություն մարզական պարապունքներին՝ Սեբաստիա համալիրում սահնակներով մրցույթ
5. Ընդհանուր նախագիծ կրտսեր դպրոցի սովորողների հետ
6. Մասնակցություն համերգին

16.01.2017
1. Առավոտյան ընդհանուր պարապունք
2. Անհատական պլանի լրացում
3. Դիջիթեքի և բնագիտատեխնիկական ստուգատեսի հայտերի լրացու
4. Գիտագործական հավաքի կլոր սեղանի մասնակցություն
5. Սննդի կազմակերպում, որպես ինքնասպասարկում
6. Հեղինակային կրթական ծրագրի համերգ-ներկայացման մասնակցություն

13.01.2017
1. Առավոտյան ընդհանուր պարապունք
2. Պլանի կազմում
3. Ճամփորդություն սահադաշտ
4. Միասնական նախագիծ Գագիկ Չարչյանի հետ

12.01.2017
1. Պատրաստել պիցցա և վաճառել
2. Մասնակցություն մարզական պարապունքներին՝ Սեբաստիա համալիրում սահնակներով մրցույթ
3. Ինտելեկտուալ խաղի կազմակերպում՝ Աշխարհի դրոշները

11.01.2017
1. Թարգմանություն ռուսերենից հայերեն` Ինձ համար առեղծվածային կենդանի կամ բույս
2. Մասնակցություն մարզական պարապմունքներին
3. Կենսաբանական խաղ-մրցույթի կազմակերպում
4. Ինտելեկտուալ խաղ՝ Աշխարհի դրոշները

10.01.2017
1. Աշխատանք ըստ նախագծերի
Կանաչ անկյունների ստեղծում
Հետազոտական աշխատանք՝ համացանցից գտնում են ձևավորման տարբեր լուծումներ, տեղեկություններ, կատարում թարգմանություններ
2. Մասնակցություն մարզական պարապմունքին
3. Մարմարյա սրահը բույսերը խնամք

Морозная вишня Թարգմանություն

Աղբյուր
“Морозная вишня” Մանուշակը դա թավշյա և կիսաթավշյա սպիտակ կենտրոնով և երիզներով բալագույն ոչ հասարակ ծաղիկներ են: Ժամանակի ընթացքում ծաղիկները մգանում են, և դառնում են ավելի հագեցած գույնով:
Գույնի հագեցվածությունը աճում է ժամանակի հետ, և կախված է լուսավորության ինտենսիվությունից: Եթե բացված մանուշակին տեղափոխել մի տեղ, որտեղ լույսի ինտենսիվությունը քիչ է, այդ դեպքում նրա գույնը ժամանակի ընթացքում կբացանա: Տեսակը սիրում է ավելի տաք պայմաններ, բայց վատ է ընդունում շոգի և խոնավության պայմանները (թավշյա թերթիկները դառնում են հասարակ թեռթիկներ): Ամպայման է օդափոխել տարածքը: Ցածր ջերմաստիճանին պակասում է ամբողջ մուգ գույնի տարածքը:

Պինգվինների մասին

Պինգվինները ապրում են ցուրտ տեղերը, նրանք ապրում են Անտարկտիդայում և Հարավային բևեռում։ Նրանք չեն սիրում ապրել տաք պայմաններում։ Պինգվինը միակ թռչունն է, որը տեղաշարժվում է կանգնած։ Պինգվինները կարողանում են լողանալ ջրում։ Ջրում լողանալիս նրանց տեսողությունը և լսողությունը շատ լավ է աշխատում։  Պինգվինները հիմնականում սնվում են ձկներով։ Նրանց սիրած ձկնատեսակներից են` անչոուսները։ Նրանք չեն կարող ապրել Հայաստանում, որովհետև Հայաստանում կա ջրի պակասություն, և ձկնատեսակները քիչ են։ Նաև չեն կարող ապրել Հայաստանում, որովհետև նրանք սովոր չեն մեր ջերմային պայմաններին։ Ես շատ կուզենայի տեսնել պինգվիններին, և նրանց հետ մոտիկից ծանոթանայի։

Ամանորյա շնորհավորանքներ

Ես ցանկանում եմ, որ այս տարի մեր կրթահամալիրում բացեն ձիարշավարանը:
Ցանկանում եմ, որ՝ մեր դպրոցի հեծանիվները շատանան:
Թող այս տարի դպրոցում կատարվեն շատ հրաշքներ:
Ցանկանում եմ, որ դեկտեմբերի 24-ի դիմակահանդեսը լինի շատ ուրախ և զվարճալի:
Ցանկանում եմ, որ ֆիզկուլտուրայի մարզաձևերը շատանան:
Ցանկանում եմ, որ մեր դպրոցը դառնա անվճար:
Ցանկանում եմ, որ Սերժ Սարգսյանը դուրս գա նախագահությունից:
Ցանկանում եմ, որ գազի վարձերը էժանանան:

2015 թ-ը իմ կյանքում

 

2015 թվականի ընթացքում գնացել եմ շատ ճամբարներ: Գնցել եմ 5 օրով Կողբ, 2 օրով Բյուրական և 3 օրով Խոսրովի անտառ: Մենք Խոսրովի անտառում սովորել ենք՝ ինչպես խարույկ վառել, ինչպես վրան խփել:

Ստուգատեսային ուսումնական ճամբար

 Ճամբարի աշխատակարգ

09:00-12:15-աշխատանք խմբերում

12:20-12:35-ընդհանուր պարապմունք

12:35-13:00-ընդմիջում

13:00-14:00- աշխատանք խմբերում, ընտրությամբ

գործունեություն

14:00-17:00 երկարացված օրվա ծրագիր, անհատական, խմբային 

նախաձեռնություններ, լրացուցիչ կրթություն

 Ճամբարային օրվա ամփոփում ենթակայքում՝ պատասխանատու՝  

Նոր ռադիոյի լրագրողական խումբ, ընդհանուր պարապմունքի 

պատասխանատուներ

          Ստուգատեսային ուսումնական ճամբար

• վարպետության դասեր
• առաջնություններ
• ստուգատեսներին ներկայացված նյութերիքննարկումներ
• ստեղծագործական հավաքներ
• ստուգատեսյան նյութերի գնահատում
• ուսումնական նյութերի, պիտույքների,գրականությա 
• տոնավաճառներ
• նորամուտներ
• ստուգատեսների բացման–փակման համերգ–ներկայացումներ
• ասուլիսներ
• ստուգատեսների հովանավորների մասնակցության,դրամական 
• աջակցության  կազմակերպում

                                          Խմբերի պատասխանատուներ

1-1-Ղազարյան Հասմիկ, Ղորղանյան Մարինա

1-2-Մնացականյան Արմինե, Ղորղանյան Մարինա

2-1-Գրիգորյան Աշխեն, Ալեքսանյան Շուշան

2-2- Հարությունյան Անահիտ, Ալեքսանյան Շուշան

2-3-Գրիգորյան Մերի, Խաչիկօղլյան Նունե

3-1- Սիմոնյան Սաթենիկ, Խաչիկօղլյան Նունե

3-2-Գրիգորյան Անահիտ, Երիցյան Ստելլա

4-1-Մրտեյան Անի, Երիցյան Ստելլա

4-2-Փարվանյան Գայանե, Երիցյան Ստելլա

5-1-Հարությունյան Մարգարիտ, Ստեփանյան Աննա

5-2-Սյուզի Հակոբյան, Ստեփանյան Աննա         

                   Ընդհանուր պարապմունքի, օրվա քրոնիկոնի                                          (ֆոտոշարք)պատասխանատուներ՝

Հունվարի 26-ին  Սյուզի Հակոբյան
Հունվարի 27-ին Նարե Տիգրանյան
Հունվարի 29-ին Տաթև Ստեփանյան
Հունվարի 30-ին Հասմիկ Ղազարյան

 

Երկուշաբթի

Մարզական ստուգատես

10:30  1-ին դասարաններ 

11:30  2-րդ դասարաններ

12:30  3-րդ դասարաններ

 

 Ճամփորդություն

9.30-14.00

 4-2, 5-1 դասարաններ

Շրջայց Երևանում, Դիջիթեք 2015-ի ներկայացում Չարենցի

դպրոցում: Պատասխանատուներ՝ Մ. Հարությունյան, Գ. Փարվանյան: 

Նախատեսվող ճամփորդություններ

 1-1,1-2,2-1,2-2 դասարաներ – Խամաճիկների թատրոն,

հունվարի 29-ին, ժամը՝ 11:00

 4-1, 5-2 դասարաններ  Դիջիթեք 2015 ներկայացում  ,

տարածում Անի Մրտեյան,Սյուզի Հակոբյան 

Այցելություններ կրթահամալիրի դպրոցներ

3-1,4-1,4-2,5-2 դասարաններ,Անահիտ ֆիլմի դիտում Մոսկվա

կինոթատրոնում, Սաթենիկ Սիմոնյան,Անի Մրտեյան,

Իվետա Ջանազյան, Սյուզի Հակոբյան